PHÁT HUY HIỆU QUẢ GIÁO DỤC MẦM NON TRONG THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI ĐẢNG BỘ XÃ Ô LÂM LẦN I, NHIỆM KỲ 2025–2030

Đại hội đại biểu Đảng bộ xã Ô Lâm lần thứ I, nhiệm kỳ 2025–2030 đã xác lập một cột mốc quan trọng với chủ đề: “Dân chủ – Đoàn kết – Hành động – Niềm tin”. Trong bức tranh tổng thể về phát triển kinh tế - xã hội mà Nghị quyết Đại hội đã đề ra, giáo dục và đào tạo được xác định là nhiệm vụ trọng tâm, là đòn bẩy để nâng cao dân trí và phát triển nguồn nhân lực địa phương. Trong đó, giáo dục mầm non – bậc học đầu tiên, “giai đoạn vàng” của đời người – đóng vai trò là nền tảng cốt lõi để hiện thực hóa những mục tiêu tầm nhìn này. 

Giáo dục mầm non: Nền tảng của nguồn nhân lực tương lai

Xã Ô Lâm mới sau sáp nhập có 03 trường mầm non, 100% cán bộ, giáo viên đều  đạt chuẩn trở lên, công tác huy động trẻ đến lớp luôn duy trì ở mức ổn định. Đặc biệt, xã đã bắt đầu ghi nhận những dấu ấn của chuyển đổi số trong giáo dục. Có 02 trường mầm non được đầu tư các thiết bị hiện đại như thư viện số và robot giáo dục, giúp trẻ sớm tiếp cận với môi trường công nghệ. Tuy nhiên, bên cạnh những thuận lợi, thực tế vẫn còn những nút thắt cần tháo gỡ. Sự chênh lệch về cơ sở vật chất giữa các điểm trường, tình trạng thiếu phòng học cho trẻ độ tuổi 3–4 tuổi và sự không đồng đều trong năng lực ứng dụng công nghệ của đội ngũ giáo viên vẫn là những bài toán cần lời giải. 

Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Ô Lâm nhiệm kỳ 2025–2030 đặt ra mục tiêu phát triển bền vững, giảm nghèo và nâng cao thu nhập cho nhân dân. Để đạt được điều này một cách căn cơ, việc đầu tư vào con người ngay từ những năm đầu đời là hướng đi tất yếu. Giáo dục mầm non không chỉ đơn thuần là trông giữ trẻ mà là quá trình hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị tâm thế vững vàng cho trẻ bước vào các bậc học tiếp theo. 

Việc phát huy vai trò của giáo dục mầm non tại xã Ô Lâm hiện nay mang ý nghĩa chiến lược: góp phần nâng cao chất lượng dân số, hỗ trợ trực tiếp cho các gia đình lao động nghèo yên tâm sản xuất, từ đó thúc đẩy an sinh xã hội tại địa phương. 

Cô Nguyễn Thị Thanh Thúy – Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng trường Mẫu giáo Lương Phi chia sẻ “việc triển khai Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã không phải là những khẩu hiệu xa rời thực tế, mà nó nằm ngay trong từng bữa ăn, giấc ngủ và bài học của các em thơ. Giáo dục mầm non chính là nền tảng của mọi nền tảng. Khi chúng ta tạo ra một môi trường an toàn, hiện đại cho trẻ, chúng ta không chỉ đang nuôi dạy một đứa trẻ khỏe mạnh, mà đang gián tiếp giải phóng sức lao động cho phụ huynh, giúp bà con vùng dân tộc thiểu số có điều kiện vươn lên thoát nghèo bền vững.Sự thành công của một Nghị quyết tại cơ sở giáo dục phụ thuộc rất lớn vào vai trò nêu gương của đảng viên và sự năng động của chi bộ nhà trường. Chúng tôi xác định phải đi đầu trong chuyển đổi số, đổi mới quản lý để nâng cao mức độ hài lòng của nhân dân, biến trường học thành niềm tin của mỗi gia đình tại Ô Lâm.”

Hệ thống giải pháp đột phá

Để giáo dục mầm non thực sự trở thành động lực thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã lần thứ I, 3 trường mầm non Ô Lâm, An Tức và Lương Phi  đã thống nhất 6 nhóm giải pháp trọng tâm:  thứ nhất là đầu tư hạ tầng đồng bộ: Ưu tiên xây dựng bổ sung phòng học cho trẻ 3,  4 tuổi tại các điểm trường còn thiếu, đồng thời đẩy mạnh xã hội hóa để hoàn thiện trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi. Thứ hai, nâng tầm đội ngũ, không chỉ dừng lại ở chuẩn hóa bằng cấp mà tập trung vào bồi dưỡng năng lực thực tế, đặc biệt là kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin và năng lực số cho giáo viên. Thứ 3 là tập trung Chuyển đổi số toàn diện, khai thác tối đa các thiết bị thư viện số, robot đã được trang bị, đưa công nghệ vào công tác quản lý để giảm tải thủ tục hành chính, tập trung thời gian cho chuyên môn. Thứ tư là phải phối hợp “Ba trụ cột”, thắt chặt mối quan hệ giữa Gia đình – Nhà trường – Xã hội. Tăng cường tuyên truyền để phụ huynh hiểu rõ giá trị của “giai đoạn vàng”, đảm bảo tỷ lệ trẻ đến lớp đạt và vượt chỉ tiêu.  thứ năm, cần nâng cao vai trò lãnh đạo của Chi bộ, đây là yếu tố then chốt. Cần đổi mới sinh hoạt chi bộ gắn liền với giải quyết các vấn đề chuyên môn hóc búa, phát huy tính tiên phong của đảng viên trong mọi hoạt động. thứ bảy là thực hiện cải cách hành chính, đơn giản hóa quy trình, đổi mới cách thức phục vụ để nâng cao mức độ hài lòng của phụ huynh, xây dựng hình ảnh người giáo viên mầm non tận tâm và chuyên nghiệp. 

“Một trong những hình thức kích thích sự đam mê khám phá và học tập ở lứa tuổi mâu giáo là hoạt động trải nghiệm gắn với chủ đề sự kiện ngày lễ lớn của đất nước. ví dụ như hoạt động chúng cháu làm chiến sĩ tí hon được trường duy trì hàng năm nhân kỷ niệm ngày giải phóng miền nam, thống nhất đất nước,. Tham gia hoạt đ6ọng này các em được hóa thân thành chú bộ đội, được trải nghiệm hành quân dã ngoại, đánh trận giã, cứu thương đồng đội. qua đó giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc và ý thức rèn luyện, học tập, nuôi dưỡng ước mơ tham gia nghĩa vụ quân sự, bảo vệ tổ quốc cho các em sau này. Hay hoạt động đến tham quan địa chỉ đỏ, thăm doanh trại quân đội, hoạt động hưởng ứng ngày hội đọc sách. Đây không chỉ làsân chơi bổ ích giúp phát triển trí thể lực, mà còn rèn luyện kỹ năng sống, tinh thần tập thể, và sự đam mê học tập, khám phácho lứa tuổi mẩu giáo”. Cô Nguyễn Thị Thanh Thúy – Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng trường Mẫu giáo Lương Phi chia sẻ

Giáo dục mầm non xã Ô Lâm đang đứng trước những cơ hội mới nhưng cũng không ít thách thức. Tuy nhiên, với sự đồng thuận của hệ thống chính trị và sự tâm huyết của đội ngũ sư phạm, mục tiêu đưa Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã vào cuộc sống thông qua giáo dục mầm non là hoàn toàn khả thi.  Việc chăm sóc tốt cho những “mầm xanh” hôm nay chính là sự chuẩn bị tốt nhất cho nguồn nhân lực chất lượng cao của xã Ô Lâm trong tương lai, góp phần xây dựng địa phương ngày càng giàu đẹp, văn minh theo đúng tinh thần Nghị quyết đã đề ra. 

Neáng Thươn